课

堂

导

学

流

程

　围绕问题进行理解，探究课文内容。

课文介绍了哪几种新型玻璃，它们有什么特点和作用？设计一个表格完成。

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2、 作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？

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--------------------------- 点拨指导

让学生开展研究性阅读，培养学生合作学习的能力。

达

标

测

试 1辨字组词

盗（ ） 嫌（ ） 恙（ ） 沾（ ）

盆（ ） 谦（ ） 羔（ ） 粘（ ）

2写近义词

企图（ ） 研制（ ）强烈（ ）

3写反义词

坚硬（ ） 集中（ ）炎热（ ）

测试评价 检查学生的掌握情况 巩

固

延

伸 试着做一个小发明，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。

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延伸目的 培养学生丰富的想象力。 课后

反思 名言警句 真金不怕火炼，患难考验友谊。