二、教学重难点：

重点：询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的回答Yes,主语+did. No,主语+didn't.

难点：San Francisco ,Washington DC等地名的发音.

三、教学准备：PPT课件 课本CD-ROM，用于奖励学生的小贴画

教学设计：

四、教学课时：1课时

五、教法预设：讲授法、演示法、练习巩固法、讲演结合法

六、教学步骤：

<一> Warm up

1. Greetings

2.Tell a small English joke.

<二> Lead in

1.教会自我介绍，引出Welcom 和travel

2、教师问学生Did you go to park yesterday?等Did 问句，并引导学生用Yes，I did.?/No,I ididn't.作答。

3、学习Part 1 chant .

<三> Presentation

1、PPT展示Dalong 的照片，让学生猜想是谁？从而引出单词cousin。向学生介绍Dalong.He lives in San Francisco.从而学习旧金山，图片欣赏。

2.利用问题Where is Dalong now? Did he live in New York last