通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。

前置作业设计：

1、利用书籍或网络了解诗歌的分类。

2、以小组为单位选一类的古诗进行学习，并简单汇报。

学习流程：

一、 教师谈话导入：

最是书香能致远

腹有诗书气自华

同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国的一颗耀眼的明珠，是我国文明的精神支柱。从爸爸妈妈教我们：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。到如今，诗歌已经深深的注入我们的心里。今天就让我们再次扣响诗歌的大门，进一步的去了解它。

　　课前让同学们去搜集一些资料，你们准备好了吗？

二、 学生进行交流。（按照诗歌分类，以小组为单位全班进行交流）。

1、 你知道诗歌有哪些分类吗？

2、 小组开始汇报

三、 教师总结

同学们表现的都非常的棒！从你们的汇报中老师看出了你们的用心。有这样的学习态度，老师相信你们一定会成为腹有诗书气自华的孩子。但也看到你们大多都是按照诗歌的题材去搜集的。通过今天的学习，我们知道了诗歌分类还有很多方法。