练习一（1）

上课时间： 月 日 课型：练习课 总课时编号：2

教学内容：

　　教材第3页第1至4题内容。

教学目标：

1．学生在练习过程中，进一步理解和掌握十几减9的计算方法。

2．学生在练习过程中，进一步感知简单实际问题的数量关系。提高解决简单实际问题的能力。

教学重点：

　　进一步理解和掌握十几减9的计算方法。

教学难点：

　　解决简单实际问题的能力。

教学准备：

　　课件、口算卡片

教学过程：

　　一、谈话导入。

　　同学们昨天我们学习了十几减9，今天这节课我们利用所学的新本领进行闯关练习，有信心闯过所有关卡吗？

　　二、闯关练习

　　1．第一关

（1）出示足球图：

　　学生说图意并列式。

　　指名说说是怎么想的？

（2）出示小朋友游戏图：

　　学生说图意并列式。

　　指名说说是怎么想的？

　　2．第二关

（1）学生独立完成。

（2）引导观察，你发现了什么？和小组的同学交流你的发现。

（3）全班交流得出结论：

　　当减数不变时，被减数变大，差就变大；被减数变小，差就变小。

　　3．第三关

　　小猴乐乐准备过9个树桩，必须算对用树桩上的数减去9的算式才能走过，你能帮帮小猴吗？

　　学生独立完成，把得数写在每个树桩下。

　　集体校对。

4．第四关