科学思维:

通过对各种细胞器的分工合作的复习，明确形成细胞的结构既相对独立，有互相联系，培养逻辑思维能力、归纳总结能力及识图分析能力等理性思维。

二、根据三维目标分析

1. 知识目标

① 说出分离各种细胞器的科学方法。

② 举例说出几种细胞器的结构和功能。

③ 列举植物细胞与动物细胞的区别。

2. 能力目标

归纳并比较各种细胞器的结构和功能，并能够识别各种细胞器的结构

3. 情感态度与价值观

通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点观点。

【教学重点】

1.几种细胞器的结构和功能。

2.细胞器结构与功能的关系

【教学难点】

1.几种细胞器的结构和功能。

2.细胞器结构与功能的关系

【教具准备】

多媒体课件、制作导学案。

【课时安排】