（六）教师小结：是呀，燕子去了，会有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是我们的日子，却是一去不复返的。今天老师也想送给你们一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（课件出示）让我们和时间赛跑，快快来学习生字。

　　四、学写生字

　　1.（ 出示生字：力、努、伤。）今天我们要写的字是----（齐答：力、努、伤）

　　2.观察字的结构，师生合作说：

　　"力" 是----独体字。

　 "努"是----上下结构。

　　"伤"是----左右结构。

　　师：仔细观察这三个字很有意思，它们都有 (指名说："力"字)它们的位置（指名说：都不一样）

　　3．摆字练习，指名把字贴在田字格上。

　（1）生1贴"力"字。

　　提示：注意笔顺要正确。写在田字格的这正中间。

　（2）生摆"努"字。

　　提示："努"是上下结构，形声字。上宽下窄，上部左边的"女"横要改为"提"，且右端不出头。下部"力"要写得小些。

　　（3）师摆"伤"字。

　　提示：" 伤" 左右结构的字要写得-------（齐答：左窄右宽）注意------（齐答：穿插避让原则）说得好，老师想要提醒你们的是 "力"字在右下格，，撇要写长些，伸到左下格。

　　4．教师范写,生说笔顺书空。

　　5．谁来给生字宝宝带上拼音帽子？ 学生拼读，老师注音。

　　6.学生练写，教师巡视指导。

　　7.学生作业点评,指导。

　　8.学生第二次练写。

　　9.佳作展示。

　　五、了解汉乐府，欣赏古诗吟唱。

1.师： 这首诗是我国古代汉乐府诗《长歌行》的节选。乐府是汉代的官府名，主要