《红树林》教学设计

教材简析：

　　　来自北国的同学们或许对海底森林--红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。

教学目标：

　　1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。

　　3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。

教学难点：

　　以提纲的形式把握课文的主要内容，

教学过程：

　　　　　　　　　　　　　 第一课时

　　一、导入，激发学生兴趣

　　　1、同学们，你们知道树林是什么颜色的吗？你见过其他颜色的树林吗？激发学生兴趣。

　　　2、那么今天我们就来学习一篇新课文《红树林》（板题，生齐读课题）

　　二、初读全文、整体感知

　　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。

　　　2、检查读词及课文的情况。

　　　3、师：你喜欢海南的红树林吗？

　　　4、小结。

三、学习课文，理解重点部分。

　　　1. 指读课文，想一想：作者是从哪几个方面来写红树林的？请你把有关的句子画下来。

　　　2. 重点练习朗读和复述：通过学习，你能说说你喜欢红树林的理由吗？

　　　3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）

　　　4. 指导朗读：美读

　　四、总结全文