第三课时 十年的变化

教学目的： 1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。

2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。

3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学重点： 三位数加法的计算方法以及验算方法。 教学难点 三位数加法中的"进位"方法。 教学准备： 教具：ppt、小黑板。 学具：计数器。 教学过程 学生活动 一、课件导入。

课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。

二、探索新知

1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。

学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）

过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。

2、算一算：野生动物园现在有多少种动物？

（1）解决"野生动物园现在有多少种动物？探索并掌握三位数减法的计算方法。

（2）独立思考，列出算式并尝试计算得出结果。

（3）看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

3、用竖式进行计算。

（1）请同学在独立进行计算，同桌合作交流。

（2）同桌为单位相互检查对错，并反思。

8 7

+1 3 9

2 2 6

注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。

（3）连续进位的题目容易出错。这是一个引导学生养成良好计算习惯的重要时机。组织同桌交流后，全班交流注意事项。

3、试一试，完成p47 用竖式计算。

学生独立完成，让同学上黑板演示。

三、学中做

完成教材p48的1-5题。

四、小结课堂。