2．在小组里识记要学会的字，推荐说得好的同学，代表大家在全班交流。
二、指导背诵
1、边读边想象你家的鞋子是什么样子的。
2、朗读时要注意停顿和重音。
3、学生自由练读，指名读，小组读，齐读，还可以试着背诵。
4、请生自由背诵。
5、请生说一说一天的见闻。
三、自主识字，指导写字
1、出示生字认读。
2、学生自学生字。指名说记字的方法。
3、指导写字，看清每一笔和田字格里的位置，再写排头字。 （先说它是什么结构，是什么和什么组成的（独体字除外），它的笔顺是什么，共有几笔，组词是什么。）
