老师：看课本上的解释，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

展示：毛泽东《七律 长征》。

老师：这首诗反映了红军在长征过程中不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的伟大精神，体现了革命乐观主义精神。

展示：长征精神的内涵。

问：长征精神是否属于中华民族精神？

学生：是。

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

过渡：近百年来，中国共产党在奋斗过程中，不断丰富和发展中华民族精神，主要体现在两个时期：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期。

老师：先看革命时期。在新民主主义革命时期，形成了哪些革命精神？

学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神

展示：井冈山精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的内涵及图片。

老师：在新民主主义革命时期，革命精神成为中华民族精神的主体。革命精神的特点是什么？

学生：民族性、时代性、先进性。

老师：2006年是长征胜利70周年，全国各界都在学习长征精神。

问：现在我们继承革命传统还有没有意义？

老师：艰苦奋斗，自力更生，勤俭节约，鼓舞，精神动力。

苦不苦，想想红军两万五。

累不累，看看革命老前辈。

展示：抗震救灾精神

问：抗震救灾精神是否属于中华民族精神？

学生：是

老师：新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容。这一时期形成了哪些精神？

学生：两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。

学生看课本78页，了解两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。