2．想想做做第2题，在书上填数．

　　3、想想做做第3题。

提高练习

　　4、想想做做第4题

　　请学生仔细观察，让学生说图意。

　　（1）师：在图上你能知道了什么？

要求还剩多少棵？小朋友们会列式计算吗？

学生列式计算，教师巡视

现在一共多少棵？又该怎样列式计算？

学生计算，教师巡视

反馈：谁来和大家说说你是怎样计算的？

　　5、想想做做第5题

　　请学生仔细观察，让学生说图意。

　　（1）师：在图上你能知道了什么？

全班一共栽树多少棵？小朋友们会列式计算吗？

学生列式计算，教师巡视wow .x k B 1 .c Om

女生栽树多少棵？又该怎样列式计算？

学生计算，教师巡视

六作业设计：书第3页想想做做第1题

板书设计：100以内的连加连减

　　　从左往右计算

38+42-33 60-38+40=

　　　　3 8 6 0

+ 4 2 - 3 8

8 0 2 2

- 3 3 +4 0

　教学反思

加减混合运算练习

一、教学内容：书第5页练习一。

二、教学目标：

1、通过多种练习形式，达到对连加 连减和加减混合运算的正确、熟练计算。

2、通过具体情境，用数学知识解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。

三、重点难点：