第二课时

教学目标

１、熟读课文，要求流利、通顺、有感情。

２、识记生字，掌握字形，能给生字组词。

３、指导学生通过学习课文后，思考课后的"想想说说"。

教具准备

１、图画：小鸟受伤落在窗台上，野兔受伤躺在大树旁。

２、字音、字形卡片，田字格小黑板。

教学过程

一、复习检查

１、分角色朗读课文。

２、指读７个要求认读的生字。

３、用"一边......一边......"说一句话。

二、识记字形

１、学生自读生字，分析字形。

２、师生配合，掌握字形。

３、教师书写，学生领会后正确地写在田字格中。

三、想想说说

１、教师出示小鸟受伤图，学生观察，并说一说画了什么？你会怎么做？把你想的方法说一说。

２、教师出示野兔受伤图，学生说说看到这种情景，你首先会怎么想，并怎么做的？说一说。

四、课堂回顾

１、指读生字卡片，给生字组词。

２、说说自己通过这篇课文，学到了什么？今后在生活中会怎么做？

板书设计：

28、浅水洼里的小鱼

捡小鱼

小男孩扔小鱼爱护动物

鱼得救

教后反思: