群学：出示12个生字（带拼音），指名读、开火车读，全班齐读。

　　自学探究三：朗读感悟

　　独学

　　①读一读：个人自由读，学用普通话把课文读得有感情、有韵律。

　　②说一说：小山村的景色真美，谁来当当图中的小朋友，读读课文，告诉大家自己在什么地方看到了什么？你最喜欢图中的什么景物？

　　互学 读一读：找好朋友互相读读听听，互相正音。

　　群学：从课文中感悟到了什么？

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟）

　　认识田字格，指导书写"一"：

　　1.认识田字格。

（1）谈话：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。

（2）引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。

（3）拍手读儿歌："田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。"

2.指导书写"一"。