（2）42里面有（ ）个十和（）个一。

（3）52里面有（）个十和（）个一。

二、 探索新知：

（一） 创设情景，引入课题

　　1、 谈话：同学们，你们知道植树节是几月几日吗？（3月12日）嗯，在每年的3月12日这一天，全国许多部门和单位都组织植树活动。谁能说说植树有什么好处？

　　2、 师小结：同学们知道的可真多，人类的生存的确是离不开树木，为了保护环境每年都要植树造林，看，今年的植树节，我们学校也组织了植树活动。（出示主题图），从图中你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题？

　　3、 生看图提出问题：三年级平均每班种多少棵？（板书）

　　提问：谁来解决这个问题呢？

　　40÷2=20（棵）(板书)

　　4、 设疑：如果老师把40棵改成42棵，三年级平均每班种多少棵？42÷2=21（棵）（板书）

　　提问：你是怎么样想的呢?

　　预设学生：

　　生1：我是用口算的方法：把42看到40和2，40÷2=20，2÷2=1，20+1=21。生2：我是用笔算的。

引入课题：今天我们就一起来学习笔算除法（板书：两位数除以一位数的笔算）