许地山懂了，同学们也懂了：人要做......不要做......（引读）

　　"有用的人"应该是怎样的人？（对人对社会有好处及贡献的人）。

　　你能说说，在生活中有哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地作奉献吗？

　　刚才同学们举了一些例子，是的，其实在我们的生活中有很多人，他们所从事的工作也许并不令人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，是值得我们敬重的。所以我们做人就是要做--（学生回答）有用的人，不要做对别人没有好处的人。

　　现在你知道许地山为什么将"落花生"作为自己的笔名了吗？（勉励自己要做一个具有落花生品格的人。）

　　这篇文章谈论的是落花生，讲的却是做人的道理，这种写法叫做--借物喻人。

　　接下来我想请同学来分角色朗读4-14自然段。

三、小结

　　"我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。"

　　许地山牢记父亲的教诲，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话"我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。"

四、拓展练习（出示课件）

人们常常从事物的特点上体会到一点做人的道理，这叫"寓理于物"或"借物喻人"。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？（点拨：煤炭--燃烧自己，给别人光和热；石灰--粉身碎骨为人类；蜡烛--燃烧自己，照亮别人；春蚕--吐尽蚕丝为