二、复习练习

　1、出示第14题，要求：先用竖式计算，再比一比。

43+25= 86－54= 75+7=

43+28= 85－58= 75－7=

（1）生独立列竖式计算，师巡视指导，关注困难学生。指名板演。

（2）集体订正，引导仔细观察上下两式，进行比较。

（3）交流汇报，总结算法

2、第15题：用竖式计算。

16+53= 32+29= 93-42= 86-17=

16+35= 23+29= 93-24= 68-17=

（1）要求学生在计算时认真、仔细地观察，比较每组上下两题有何异同。

（2） 指名板演，其余学生在3分钟内完成，巡视辅导困难学生。

（3）集体订正，并交流观察所得。

3、认真完成第16题，指名板演，集体交流订正。

4、出示第17题，

（1）要求学生仔细观察图表，先把题意说一说，然后汇报交流。

①小朋友踢毽，小明第一次踢了18下，第二次踢了25下，两次一共踢了多少下？

　　②小娟两次一共踢了60下，其中第一次踢了32下，那么第二次踢了多少下？

（2）独立完成，集体交流订正，并指名说说在计算时是怎样想的。（即引导分析数量关系）。

三、小结：

　　我们做两位数加、减两位数的笔算时，数相同位要对齐，从个位算起。加法个位满十，要想十位进"1"，计算十位时要加上进的"1"。减法个位不够减要从十位"退1作10"再减，十位相减时被减数要少"1"。

板书设计：

复习两位数加、减两位数的笔算

　两位数加两位数：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1

　 相同点 不同点