对"850×15"这样的算式引导学生通过讨论用竖式算出得数，理解并完整地掌握乘数末尾有0的乘法的简便计算方法。

单元目标

1. 知识与技能：使学生在原有的基础上进一步学习三位数乘两位数的乘法计算，理解和掌握积的变化规律，并能应用积的变化规律口算几百乘几十；能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法，使学生掌握"总价=单价×数量""路程=速度×时间"等常见数量关系。

2．过程与方法：使学生掌握三位数乘两位数的竖式计算方法，能正确地进行笔算，经历整数乘法口算方法的形成过程，能应用常见的数量关系解决一些实际问题。

3．情感态度与价值观：培养学生养成勤于思考，独立思考与合作交流的能力，体验解决问题策略的多样性，使学生感受到数学源于生活，培养学生的合作习惯，获得一些学习成功的体验，增强对数学学习的积极情感。

教学重点: 三位数乘两位数的笔算，包括乘数末尾有0的笔算简便方法。

教学难点:培养学生养成认真思考的良好学习习惯。

课时安排

三位数乘两位数的笔算.......................................1课时

常见的数量关系.......................................1课时

积的变化规律....................................1课时

乘数末尾有0的乘法的简便计算..........................................1课时