2018-2019学年粤教版必修四 呼唤生命教育 教案3
2018-2019学年粤教版必修四 呼唤生命教育 教案3第2页

--第5、6自然段中。

6、给第5自然段划分层次。

7、什么是生命教育?

--第8自然段中。

8、生命教育表现为哪三个层次?请用简要的语言对每层进行概括,每条不超过10个字。

--第8自然段中。

--①认识生命,学会生存;②认识并实现生命价值;③了解死亡,更珍惜生命。

9、为什么说"生命教育也是一项系统工程"?

10、你认为怎样才能使生命教育更有效?

(四)中心思想:(学生概括)

--本文对青少年虐待生命的原因和现象进行了探讨,并提出了解决这一问题的办法,表现了作者关注现实、珍惜生命的态度和高度的社会责任感。

(五)写作特点:

1、强烈的现实针对性。

一段时间以来,青少年自杀和校园暴力事件引起了人们的广泛关注,作者选择这个令人担忧的重大社会问题发表自己的看法,提出了重要建议,体现了时评强烈的针对性和高度的社会责任感。(练习二)

2、充分有力的论证。

3、语言严谨准确。

三、活动练习:

1、抄写生字词。

2、学习《活动指引》,写一篇时评。