的同学就举手，好吗？

　　师：一个人能选两种颜色或不选吗？为什么？

　　师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。

　　 2． 整理数据。

　　师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己最喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制校服的人员还不知道，那该怎么办呢？

　　生自由发言。

　　师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？（出示统计表）

颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 　　最喜欢红色的请举手，请一个学生数出人数，教师记录在统计表中。采用同样的方式统计其余三种颜色的数据。

　　3．认识简单的统计表。

　　师：同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。

颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 　　师：你看懂什么？

　　4．根据统计表解决问题。

　　师：是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的各种颜色，第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少，同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面就请大家根据统计表中的信息解决下面的问题。

　　（1）全班共有（ ）人。

　　生：要想知道全班有多少人，应该把最喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即：9＋6＋15＋8＝38（人），所以全班共有38人。

师：你真聪明，谁能解决第二个问题？