2018-2019学年苏教选修唐诗宋词选读 浪淘沙令 教案2
2018-2019学年苏教选修唐诗宋词选读 浪淘沙令 教案2第2页

读这首词,结合具体词句,分析词中的悲情。

生1:独自莫凭栏"。"独自",说明词人的孤独;"莫凭栏",则是因为凭栏远眺,是为了要看到昔日的宫阙阁楼,以满足思念故国之情,然而,汴京距金陵甚远,中间有"无限关山"的阻隔,因而只能是欲见不得,徒唤奈何而已。更何况这"无限关山",也不再是南唐的国土,而是宋朝的属地,看到这已经沦丧的国土和易主的江山,岂不是只能增加心中的悲苦吗?所以,"莫凭栏",不是词人不想凭栏,而是不能凭栏,是为避免思见故国而勾起无限悲苦所采取的一种强制行动,这种心绪实际上更为凄楚、更为悲凉。

生2:"别时",指当初投降被俘,辞别金陵,被押往汴京之时;"见时",指现在囚禁汴京,思念故国,欲再重见旧地之时。前者"容易"后者"难",在这一易一难的鲜明对照之中,蕴含着词人多少故国的情思,夹杂着多少伤心和悔恨啊!要知道,这里的"别",不是暂时的别离,而是永久的别离,因而也是人世间最为痛苦的别离,更何况这样的别离是如何的"容易"--国家竟是那样轻而易举的就灭亡了,这岂不是痛上加痛吗?这样的难于再见,不就是对词人的死刑宣判吗?

生3:"流水落花春去也,天上人间!"词意凄绝,充溢着无可奈何的情绪。这里词人以生动的比喻,进一步把集合着悲凉、痛苦、伤心、悔恨,交织着绝望与希望的感情,推向了高潮。落红逐水流,春光已逝去,世事变化急速,好景一去不复返。从前在"天上"过着自在自由的帝王生活,而今在"人间"却是暗无天日的俘虏生活,一天一地,差别是何等巨大!这种从"天上"降到"人间",亦即由至高无上的皇帝成为被人轻贱的俘虏的生活巨变,对李煜个人来说,是个悲剧,但也正是这样的特殊经历,给李煜的创作带来了活力。一方面,被囚禁、被侮辱的"人间"生活,使他的内心极其痛苦,并得以在创作中极其真实的表现出来,使作品具有感情上的动人力量;另一方面,从帝王到俘虏的生活经历虽然是李煜所特有的,但经历生活的巨变却是一般人也常有的,这就使得那些虽然没有李煜那样独特经历的人,也能受到感染,从而使作品获得了长久的生命力。

生4:;"罗衾不耐五更寒",禁不住的寒意,不仅来自自然界,更来自凄凉孤冷的内心世界。

生5:。"帘外雨潺潺",这雨似乎更是词人心间下起的泪雨

师:李煜的一生,短暂的42年,但对于他却众说纷纭,我们来看看名家们对李煜其人其词的评论。

(幻灯出示名家的评价)

师:那么你是怎么看待他的,请以"李煜,我想对你说"为题,写一段话。

(下课)。