1、比一比

　　　　　　　主备人：张艳 使用人：

教学目标：

　　1、指导学生认识 12 个生字，会写"牛、羊、小、少"4 个生字。认识 1 种笔画和1个偏旁"提土旁"。

　　2、知道"多--少""大--小"两组反义词；了解量词"群、颗、堆"的意思,并能正确使用这些量词。

　　3、指导学生正确、流利地朗读韵文。在教学情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的趣味。

教学重点、难点：

重点：创设情境，让学生在感知图文、认识事物的基础上识字学词。

　　难点：理解量词"群、颗、堆"的意思及其他量词的用法。

教学准备：

　　生字卡片、图片等。

教学时间：

　　2课时。

第 一 课 时

课时目标：

　　1、指导学生认识 12 个生字，1 个偏旁"提土旁"。

　　2、知道"多--少""大--小"两组反义词。

　　3、指导学生正确、流利地朗读韵文。在教学情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的趣味。

教学过程：

　　一、引题揭题

　　1、老师知道咱们班的小朋友们特喜欢做游戏。下面请2名同学上台做示范，比比谁高谁矮。

　　2、出示篮球和乒乓球，比比谁大谁小？

　　3、教师小结：看来呀，生活中高矮、多少都要通过比较来确定。今天，老师就和大家一起来学习识字（二）《比一比》，请你伸出小手跟着老师一起来写课题，师生同板书课题，学生齐读课题两遍。

　　二、情境识字

　　1、出示情境图，并播放舒缓的音乐。

师：伴着悠扬的音乐、闻着泥土的芳香，我们来到了一户农家小院，推开