2018-2019学年人教A版必修四第2单元 探索世界与追求真理 知识整合教学案
2018-2019学年人教A版必修四第2单元 探索世界与追求真理 知识整合教学案第3页

  4.如何运用认识论的知识分析和解决问题

  认识论常用的观点:

  (1)实践是认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。

  (2)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。

  (3)认识具有反复性、无限性和上升性,要求与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

  (4)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。

  (5)认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起促进作用,错误的认识对实践起阻碍作用。

  5.抓住"标志性"词语,理解物质世界与认识

  (1)针对、按照、立足、基于、根据......(问题、现状、特点、影响、形势、情况),提出、出台、制定、形成、调整、颁布......(理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、决定、制定)等,从唯物论看,这体现了物质决定意识,要坚持一切从实际出发,实事求是;从认识论看,这体现了实践是认识的基础,实践是认识的来源和发展动力。

  (2)在......(主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度)的(指导、引领、启发、贯彻、实行)下,促进......(事业、活动、行动、实践)取得(成就、胜利、发展、前进、成功)等,从唯物论角度看,这体现了意识的能动作用,即意识活动具有自觉选择性和主动创造性,人们能够能动地认识世界和改造世界;从认识论角度看,这体现出认识对实践具有反作用,实践是能动性的活动。

  (3)地震、洪水、火山喷发、泥石流、旱灾等自然灾害的发生不以人的意志为转移,天体运动、季节变化、社会发展、社会活动的发展不以人的意志为转移,这体现出自然界和人类社会是客观的,事物发展的规律是客观的。

  

2017年7月26日至27日,省部级主要领导干部"学习习近平总书记重