3、展示反馈

展示合作交流内容

4，达标检测（分层设计：A 、 B 、C）

A、看拼音，写词语。

bàn lǚ yú lè yïu yù

（ ） （ ） （ ）

bèi sînɡ línɡ jiàn biān xiě

（ ） （ ） （ ）

zǒu yí tànɡ mǒu yì tiān

（ ） （ ）

B、按原文填空。

所以，我愿意坐在 （ ），一遍又一遍地 （ ）。首先 （ ），故事中的人（ ），作家（ ）。然后，我会（ ） ，回过头来品味（ ） ，并问问自己 （ ）。我还会再读 （ ） ，并从中（ ） 。做完这些，我会把（ ）。最后，我会想象 （ ），他会有（ ） ""这真像与（

）

C、读下面的句子，再根据自己读书的感觉填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是（ ） ，也是 （ ） 。

课堂评价与反思