一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出你认为最美的句子，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己认为美的句子。

二、 细读课文，感知内容

1、找出文中写张衡数星星的句子读读，并动笔把描写张衡动作的词圈出来。

2、张衡认为自己能数清星星吗？他认为为什么能数清？

因为星星和星星中间（ ），说明星星是在（ 　 ），但不是（ ）。所以，星星就能数得清。

　　3、张衡细心观察出了星星的变化规律，你想对张衡说点什么？

　　4、张衡的观察结果，爷爷同意吗？他是怎么说的？读读这段，你从爷爷的话中知道了哪些天文知识？

三、激情朗读

　　学生自由朗读

四、测评

1、我会填

① 满天的（ ）像（ ）撒在（ ）里。

② 那七颗星，连起来像（ ），叫（ ）。

③ 北斗七星（ ）绕着（ ）慢慢地（ ）。

　　2、我的理想

我现在喜欢 ， 将来长大我想

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的句子。

2、学生朗读自己认为美的句子。

学生边读边勾画描写张衡动作的词。

学生朗读思考，讨论回答。

学生独立思考，小组内交流。

学生思考回答。

　　　学生练习反馈。

归纳梳理 数星星的孩子

　　　　数星星 数到几百颗 刻 细

　　　　有发现 星星不是乱动 苦 心

　　　　增见识 爷爷讲解 钻 观

　　　　苦钻研 成为天文学家 石 察

我的收获

与

　　困惑