独学：

　　（1） 看图，图上画着什么？还记得这三个字吗？

　　 （2）大家一起读一读。

互学：

　　（1） 看到"飞"字，你觉得它像什么？

（2）第一笔应该写什么？

（3）比较"飞"与"九"，跟老师书空。

群学：

（1）认识新笔画：竖折折钩，一笔写成。

（2）观察这两个字的笔画，你发现了什么？

（3）按笔顺书写。

（4）书写练习，个别辅导。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

（1）加一笔，变新字。

口-（ ） 十-（ ） 乌-（ ）

木-（ ） 兔-（ ） 二-（ ）

（2）选字填空，再读一读。

鸟 马

（一）（ ）儿在天上飞。

（二）（ ）儿在地上跑。

　　2. 拓展提升

　　 同学们，你知道你的前、后、左、右是谁吗？

　　附：板书设计

　　 9.影子

　　 飞 马 鸟

　　作业：向爸爸妈妈说我的前面是（ ），我的后面是（ ），我的左边是（ ），我的右边是（ ）。