人教版小学语文三年级上册《科利亚的木匣》教案
人教版小学语文三年级上册《科利亚的木匣》教案第3页

与德国法西斯进行的战争。苏联人民经过四年艰苦卓绝的战斗,至1945年9月卫国战争胜利结束。

  (四)再读课文,理清层次

   1.学生标明自然段,朗读课文。

   2.文章围绕"木匣"写了几层意思?

    (文章围绕"木匣"写了三层意思。)

     第一层:科利亚埋木匣。

     第二层:科利亚挖木匣。

     第三层:科利亚从中受到启发。

   3.学生分小组讨论怎样分段。

   4.指导第5自然段的归属。

    (这一段是过渡段。"就在那一天,妈妈、奶奶和科利亚到喀山去了。"是承上,后面两句"在那儿,他们住了差不多四年,科利亚长大了,上了小学,数数能数到一百多。"是下文,科利亚一下子找不到木匣的原因,应划到第二段里。)

   5.分段归纳。

    第一段:(第一至第三自然段)

    科利亚刚学会数数的时候,把木匣埋到离门口十步远的地方。

    第二段:(第四至第十二自然段)

    四年后科利亚在离屋门口十步远的地方没找到木匣,经过思考,在离屋门口五步远的地方找到木匣。