象与整体的社会背景联系的能力，培养学生建立起全面的历史观。

　　（2）通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析，培养学生辨证的看问题，透过现象分析本质的能力。

　　（3）通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响；用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。

　　3.情感态度与价值观：

　　（1）让学生认识到经济区域集团化出现是因为经济发展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性。

　　（2）在学习中国亚太经济合作组织发挥的作用的同时，联系中国在古代史和近代史上的经济地位和影响，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

　　（3）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。

教学重点和难点

　　重点：通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织，认识当今世界经济区域集团化发展趋势；

　　难点：如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

教学过程及要点

　　【导入新课】

　　"总有一天，到那时......所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系......"

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--维克多·雨果

　　200多年前，法国文学家雨果就满怀深情地希望欧洲紧密联系在一起。的确有人试图实现欧洲的统一，例如拿破仑就曾经统一了欧洲大部分。但是1812年进攻俄国失败，随后在莱比锡战役和滑铁卢会战先后失败，拿破仑统一欧洲的梦想破灭了。

　　拿破仑等统一欧洲的努力最终是失败了，原因是多方面的，其中一个重要原因是没有经济基础。在这里我们不分析它们。欧洲的统一进程在二战后不断加强，出现了欧洲联盟，我们现在就来学习欧洲联盟的历史。战后世界经济中出现了一种新趋势：经济区域集团化的发展趋势及经济区域集团。今天我们学习世界经济影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的发展历程和前景。

　　一、欧洲联盟：

　　1．欧洲联盟的原因

　　可能性：

　　（1）欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。

　　（2）近代欧洲各国的冲突和战争不断，给人民造成了无穷的灾难，激起人们对欧洲统一的愿望。

　　必要性：

　　（1）战后欧洲传统的国际地位一落千丈，沦为二三流国家，为了提高国际地位和影响力。

　　（2）战后美苏在欧洲的"冷战"使欧洲各国认识到合作的必要性。

　　受苏联威胁，所以要联合御强；受美国控制，想要联合自强；

　　（3）法、德两个宿敌大国的和解，为欧洲联合奠定了基础。

　　【合作探究】为什么积怨极深的德、法两国能够携手合作？

（1）法德在二战后沦为二、三流国家，西欧任何一国都不是美苏的对手。欧洲要自强