九、教学过程：

（一）视频引入：

教师活动 媒体运用 学生活动 设计意图 一块陨石的磁性特强，产生磁场如何定量描述，需要引入一个物理量描述磁场强弱，从而引出课题：描述磁场强弱和方向的物理量--磁感应强度

　　 播放科幻电影《毁灭》片断 休会磁场的强弱 在创设的物理情境下，学生产生强烈的求知愿望。

（二）新课讲解

1、提出问题，确定学习方法

教师活动 媒体运用 学生活动 设计意图 1、提问并引导：怎样定义这个物理量

采用类比法，较仿电场强度的定义方法

2、比较磁场与电场的异同

投影

学生回顾电场的性质、描述电场强度的意义和定义方法，从而引出磁场的定义方法

让学生理清思路，类比电场的定义方法来定义磁感应强度

2．规定磁感应强度的方向

教师活动 媒体运用 学生活动 设计意图