记录，在此基础上做好小组讨论的准备。

四、解疑合探

学生先独立思考，然后在小组内讨论交流，根据分工进行展示评价。

l、分析主要人物翠翠形象。

翠翠：天真善良，清纯乖巧、聪慧多情、温婉羞涩。和外公相依为命，对其关怀备至。对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝。是一个理想化、

纯美化的形象。

翠翠是作者笔下"爱"与"美"的化身，她是一个天真善良、温柔清纯、聪明乖巧的少女。自幼父母双亡的她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，虽然有外公无微不至照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀，内心无比孤独。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。但少女的羞涩又使她难以明确表达。面对爷爷的委婉引导，旁敲侧击的询问，虽心知肚明，却又闪烁其辞地表明态度。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来，没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。但她仍矢志不渝地等待着心上的人的归来，表现了她爱的执著。总之，翠翠是一个善良聪慧、温婉多情的少女，外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体，是个成功而又独特的人物形象。

2、作者运用什么手法来表现这个人物？

侧面描写：如，船总顺顺夸翠翠长得好。爷爷在顺顺面前夸奖了翠翠不少。

　　直接描写：①语言描写，如，祖父说："顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！"翠翠说："一家人都好，你认识他们一家人吗？"

（爷爷夸顺顺一家人偏偏漏说了惦记着的傩送，所以翠翠的语气中充满了抱怨和嗔怪）

　　如，（祖父）："翠翠莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！"

　　"谁也不稀罕那只鸭子！（因为这只鸭子不是大佬送的，当然不稀罕）

　　如，（祖父）便不加检点笑着说：翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？"翠翠就说："爷爷，你疯了！再说我就生你的气！"

（祖父提大佬来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父说下去了。这里面有少女羞于提起婚嫁之事的意思）

②心理描写，如，久等爷爷不来，产生的担心爷爷死去的心理，既反

映了她对外祖父的依恋，又反映了翠翠的孤独。

如，知道自己错怪错骂二老后的吃惊又害羞的心理，表现了翠翠的善

良、淳朴和自然。

③动作描写，如，坐在门外大石用粽叶编蚱蜢、蜈蚣玩，表现她的活

泼好动、天真童趣。

如，听人说起二老，"翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着"反映了翠翠心里是羞涩而又甜蜜的。

④细节描写，如，船总顺顺同祖父谈话时，"翠翠虽装作眺望河