C 请你再仔细读读这句话，想想是什么原因，让我们有这样真切的感受呢？ 　

　　作者就是通过列数字、作比较等方法表现了建筑物的特点，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解。我们也学着作者的方法来介绍介绍。（课后练习2）

　　媒体出示："这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。--连刀片都插不进去。（师生合作朗读）

五、了解建造过程

　　如此宏伟而精巧的金字塔又是怎么建造起来的呢？关于这方面的传说有很多，据说它是这么建造的：

　　学习第4小节。是呀，作者也有这样的疑问，读第4小节。红色标注的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（承上启下。）

　　作者成功地激起了我们的好奇心。走，我们也随他去了解了解，看看金字塔到底是怎样建成的。出示媒体（录像）　

此时此刻你想说什么？

　　让我们带着这种感受读读课文的最后一小节。

六、回顾课文，质疑交流

　　古埃及的劳动人民用他们的勤劳和智慧耗费了三十多年的心血，创造了巍然屹立、傲对碧空的金字塔。

　　2．现在你能说说为什么金字塔能举世闻名了吗？

　　3．对谜一样的金字塔，你还有什么疑惑吗？大胆讲出来，邀请同学们和你一起去探秘。