老四送来光明 电话

　　二、读词语、读短文

　　学生借助拼音自读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。

　　三、学习短文中的生字

　　⑴开火车读字、词卡，检查自读情况。

　　⑵启发学生自己想办法识记文中的6个生字。

　　⑶用"上"字口头组词。

　　四、朗读短文。

　　⑴指导朗读短文：按照标点停顿，读好句中的自然停顿。

　　⑵小组学习：你觉得小红在家里是个什么样的孩子？你是怎么知道的？

　　⑶集体交流。重点体会：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？

　　⑷你平时在家里也像小红一样吗？你做了哪些是事？

　　五、学写生字"土、个"

　　⑴观察生字在田字格中的位置，注意"土"字的笔顺。

　　⑵学习先描一描。

　　⑶谁能上台来写一写？评一评他写得好吗？"个"上面是"人"不是"入"，撇高捺低。注意：撇捺得接触点在撇笔的头上，开口度要大，底部的位置是左稍低，右稍高。竖笔要垂直，居中。

　　⑷学生描红练写，教师巡视，相机指导。

　　六、开展写字比赛

⑴在田字格中写五个自己认为写得最好的字。