5.这么威武无比的龙舟你们记在心里了吗？大家现在能来介绍一下龙舟吗？（课件出示描写龙舟语段，填空读）

6.龙舟是威武的，我们是龙的传人，也应有这样的气势，昂起头，再来介绍一下龙舟？

（1） 介绍船手

1.一式一式，你们理解吗？

2.船手们无论是穿着还是动作都给你留下了什么印象？

3.你还从哪些语句感受到整齐划一？

4.为什么会这么整齐？

5.他是怎样指挥的？

6.那我们也齐心合力把这份整齐团结、热烈的气氛的感觉读出来，好吗？

（2） 介绍比赛的画面

1.你喜欢这个场面的原因是什么？

2.你从哪些语语感受到比赛场面的激烈？

3.你认为可以把"忽而""忽而"和"咬"换哪些词？

4.同桌竞赛读，比一比谁读的比赛最激烈。

（3） 介绍观众

1.什么是呐喊呢？[联系生活理解"呐喊"，生活中你什么时候"呐喊"过？[拔河、运动会上]

2.除了呐喊人们还干什么了？

3.那当时人们的心情是什么样的呢？