三、梳理知识，总结升华

1.今天我们发现了什么数学规律？

2.这个运算定律是怎样发现、归纳的？

3.对于加法的交换律，我们已经知道的有哪些？

[设计意图]： 培养学生抽象概括的能力，引导学生由感性认识上升到一定的理性认识。

四、练习巩固

A卷

1、判断：算式运用了加法交换律，对吗？

42+58=37+63 （ ）

2、运用加法交换律填上合适的数。

300+600=（ ）+ （ ）

（ ）+65= （ ）+35

B卷

1、 先计算、再填表。

+ 36 78 135 296 36 78 135 296

2、想一想我们在哪里用到过加法交换律

3、计算下面个题，并用加法交换律验算。

38+456= 307+348= 123+2847=

五、作业布置

　　　做课本练习