（2）倾听是一种美德，在别的同学发言或回答问题时，我们应该怎么做？

（3）课堂上，怎样才能成为一个好听众呢？请对上面这些同学提出你的建议。

四、课堂检测

1、"善于倾听的人，别人欢迎，自己长智"。对此理解正确的是（ ）

A、只有善于倾听的人，才是最受欢迎，也是最有智慧的人

B、善于倾听的人，别人欢迎你所以增长智慧

C、专心倾听别人讲话，可以增长自己的见识和智慧

D、专心倾听别人讲话，是对别人的不尊敬

2、下列关于倾听重要性说法错误的是（ ）

A、倾听是美好关系的赠礼 B、倾听会让人觉得自己没有主见

C、别人的心灵是被倾听打开的 D、凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉

3、对父母、长辈的唠叨，废话，理解错误的是（ ）

A、唠唠叨叨，浪费我们宝贵的时间 B、唠叨中有关爱

C、废话中有宝贝 D、你若关闭了倾听之门，就会错过很多有价值的东西

4、（多选）在一节语文课堂上，老师正在滔滔不绝地讲着鲁迅的小说，下列同学的行为，不可取的是 【 】

A、王刚在老师的讲课过程中，多次打断老师的讲话，提出自己的想法

B、用眼睛盯着老师看，并不断点头

C、有两个同学边听边说话

D、李明一边做数学作业，一边听老师讲课

5、（多选）下列对倾听理解正确的是 【 】

A、听、说、读、写是我们日常生活中常用的四种基本技能，但我们花在说上的时间最多

B、倾听能打开别人的心灵，架起人与人之间的理解之桥

C、倾听就是完全听取别人的意见

D、倾听别人有关的东西，会增长自己的见识和智慧

五、课堂小结

一、倾听的魔力

1、倾听的重要性2、学会倾听有哪些益处

二、我们的耳朵为什么会沉睡

人微言轻。

别人的话是废话、唠叨。

觉得别人不如自己、不愿意听。

骄傲自满、自高自大。。。。。。

三、让我们的耳朵醒来

倾听的技巧：专心，对对方的谈话表示出兴趣，不要急着提问，及时反馈，避免先入为主等

六、师生反思