地算，要注意书写格式。

　　2.对比练习。

40÷8-3 100-35-25 4×5+3

40÷（8-3） 100-（35-25） 4×（5+3）

学生独立完成。

比较异同之处。

问：为什么题目中的数字相同，但结果不同？

　　指出：计算时要看清运算符号，弄清运算顺序。

　　3.完成练习二十二第8题。

先让学生看清题意，审题。

学生独立完成，集体订正。

　　订正时让学生说解题思路。

　　三、复习整理"万以内数的认识"

　　1.复习万以内数的认识。

　　回忆一下，学了万以内数的哪些知识？

（万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法......）

　　2.读数、写数的复习。

（1）出示收集的一些生活中万以内的数。（课件出示）

　　①长江全长6300千米，实验小学为"希望工程"捐款6408元。

　　②一个果园有果树4995棵，一本故事书有406页。

③小青5分钟踢毽子292下，一台电视机的价格是2980元。