呈现卡片tall，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做高高的动作操练。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

　　Drill: 1.拍手停。

　　2.师做动作生抢读，将big,small也带进来.

　　(用几件物体来进行句子操练)

　　T: This man is tall.(拿着鸟叔跟小男孩对比)板书：This man is tall.

　　T: Miss Yin is tall.(自己跟鸟叔比)

　　T: xxx is tall(鸟叔跟一学生比较)

　　4）引出short

　　T: This man is tall. But this boy is short.

　　 呈现卡片short，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做矮矮的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。

　　Drill:1.拍手停。教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。

　　2. 师做动作生抢读，将前面学的也带进来。

　　句子操练(用几件物体来进行句子操练)

　　T: This boy is short(拿着鸟叔跟小男孩对比)

　　T: xxx is short(跟一学生对比，引导学生说)

　　5)引出fat

　　T:Look, this man is tall,and he is also very fat.(做胖胖的动作)

　　T: He is tall and fat.

呈现卡片fat，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。做胖胖的动作带读。抽读（让学生边读边做动作），纠正学生发音。