I'm in New York now.

教学目标：

　　1、能掌握并识记新单词：arrive, taxi, flat, building, made, again 。

　　2、学习并掌握句子：Grandma made Chinese food for me. I want to try American food. I will write again soon 。

　　3、能够了解感知元字母组合 wh, wr, 在单词中的发音。

学情分析：

本课的教学对象是五年级学生，他们的英语学习已经有了一定的基础，具备了初步运用英语表达的能力，并且有比较成熟的合作学习经验。在教授新语言点时，注重从学生实际出发，以情景带动学生生活，让学生在积极参与的过程中，培养学生的听、说和灵活运用语言的能力。

教学重难点：

　　重点：

　　1、掌握新单词：arrive, taxi, flat, building, made, again.

　　2、掌握句型：Grandma made Chinese food for me.I want to try American food. I will write again soon.

　　难点： 能用一般过去时、一般现在时、一般将来时进行句子练习。

教学用具：录音机、单词卡片、

教学过程：

一、Warm-up

师生之间相互问候

二、Presentation

通过询问复习疑问词：where、what、when、who和上节重点句型Where is he going to go？ What is he going to take？When is he going to go to the airport？Who's going to go to the airport?

Daming已经到达纽约，让我们一起来看看Daming 在New York 的所见所闻。

三、New teaching

1、组长检查单词掌握情况（出示单词卡片）

2、感知课文，并复习课文中的新单词。

3、再次熟读课文，并回答问题。

Questions:

（1）Where is Daming now ? (New York )