10分钟 二，初读课文 1． 马鸣加和他的新书包

之间发生了一个怎么样的故事呢？请大家带着问题，自学课文，要求：

读准字音，读通课文，学会生字新词。

2．检查自学情况。

（1）同桌读一读生字表

（2）找一找形声字

　　 时间 15分钟 三，学习课文。 1． 马鸣加的书包是哪里来的呢？

2． 学生字 舅，婶，礼，共

3． 让我们一起找一找文中描写马鸣加语言的句子，用"--"划出，再好好地读一读，品味品味。

4． 交流、出示：

1） 马鸣加不同意："一个星期上五天学，一天背一只，正好！"

2）马鸣加懊丧地对妈妈说："你看，只用一只书包也不行。"

指导读出马鸣佳说话时不同的语气，体会他不同的心情。

（"不同意"反驳的语气"懊丧"读出懊悔、失望的语气）

2） 表演读，把语气读好。

3．文中除了描写人物的语言外，还写到了人物的心理活动。听清要求：找到描写人物心理活动的句子，用"~~~"划出，试着加上不同的语气词体会体会，再有感情地读一读。

1）哎！这只书包有点奇怪。背上它，觉得特别轻松。"准是早饭吃得饱，有力气。" 马鸣加这么想着，快活地朝学校奔去。（马鸣加当时自信满满）

3） 啊？怎么是空的？马鸣加羞愧难当，真想一头钻进书包里去。

4） 学习羞愧

（假如你是当时的马鸣加，会怎么想？）

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