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（3）掌握发音方法。
音节zhi不拼读，把声母zh读得响些、声母延长些，就是音节zhi，后面的"i"不读"衣"，它表示zh的延长音，所以zhi叫整体认读音节。
（4）指名读。
（5）竞赛读。
（6）齐读。
5、练习四声。
（1）开火车读。
（2）听音拍手游戏。
（3）音节扩词。
（zhi-知了的知，植树的植，治疗的治......
chi-吃饭的吃，一把尺的尺......
shi-老师的师，石头的石，市长的市，食物的食......
ri-生日的日......）
课堂小结
三、复习巩固。
1、读一读，连线。
（1）自己认真拼读音节。
（2）看看图，把音节与相应的图片连起来。
（3）一边用手指着图片，一边拼读。
2、比一比，读一读。
（1）指名拼读。
（2）同桌互相读。