二、 感受话题

　　1、 指名说说自己长大想做什么。

　　2、 教师朗读例句，听完以后请同学模仿着讲一讲。

　　3、 教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想_______________________。因为___________________，所以_______________________。

　　4、 教师引导学生在座位上练习这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师个别指导。

　　三、 我是小记者

　　1、 情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？

　　2、 同学点评。他们点评记者和被采访者的表现，老师点评总结。

　　四、 升华主旨

　　1、 教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。

　　2、 请小组代表发言，说说自己小组的讨论结果。

　　3、 教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。

　　五、 课堂小结

　　这节口语交际，我们谈论了一下长大后做什么，那么每个人都有了自己的目标，其实啊，光有目标是不行的，还要有实际行动，要努力去实现它，做一个对社会有用的人，这样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都能够实现。

　　板书设计： 长大后做什么

　　 目标

　　 行动 努力 贡献