大家一个当警察的机会，请看（播放录像）。在作案现场，黑猫警长发现了小象的脚印，究竟是哪一只小象干的坏事呢？咦，警长拿着尺子准备做什么呢？

　　测量时要用到长度单位，我们学过的长度单位有哪些？他们之间有什么关系？怎样测量脚印的长度呢？从哪里开始量，量到哪里呢？测量时要特别注意什么？我们一起来量一量。（课件演示）这个脚印的长是-<10厘米>。

　　<10厘米>还可以用另一个长度单位来表示，谁知道？

　　二、猜一猜，认识分米

　　1.认识分米

　　分米是我们今天要认识的新朋友，它可以用字母dm来表示，d的写法和汉语拼音小写"的"的写法一样，小朋友一边读一边书空。（贴出：分米dm）

　　2.理解1分米=10厘米

　　刚才我们量出了这个脚印的长度是几厘米？（板书：<10厘米>），也就是1分米，（板书：1分米）可以说1分米就等于<10厘米>。（板书：=）你能用字母来表示他们之间的关系吗？你带大家齐读一遍。（板书：1dm=<10cm>）。

　　3.感受1分米

　　（1）在尺子上找1分米

　　1分米到底有多长呢？在尺子上，从0刻度到10这段的长度就是1分米，现在请小朋友拿出尺子，左手轻轻的抓住0刻度，右手再轻轻的抓住10，认真的看一看1分米有多长，把它记住，记住没有？那么尺子上除了这段的长度是1分米之外，还有哪段长度同样也是1分米呢？谁来说？

　　师：其他同学找到了没有？找到了就和同桌一起说一说吧。

　　（2）感受1分米有多长

学生估计：猜一猜这根吸管大约有多少厘米？