教学重点：

1、掌握等压面、等压线的概念及形态含义

2、掌握热力环流的形成原因及规律

3、理解海陆风、山谷风、城市的"热岛效应"的成因。

4、掌握水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力三者间的关系。

教学难点

1、掌握热力环流的规律

2、了解影响大气水平运动的受力状况，掌握大气水平运动的方向与速度大小。 三、学情分析 　　运动学是物理学的重要内容,对于高一新生来说物理学的相关知识还不具备,尤其流体学在物理学当中也算是难度较大的内容,所以这节课内容对于学生来说既重要又有一定难度，而且知识容量也大，学生的学习任务较重，需要幻灯片辅助老师的讲解与学生的思考，老师的启发与学生的推演相结合，老师的提问与学生分析相结合，同伴互助，即时练习也是学生课堂的重要活动。 四、教学内容分析 　　大气环境这节内容较多，包含大气的垂直分层、热力环流、水平运动、大气环流等，难度都较大，本课时包含热力环流、水平运动，是大气运动的基础内容也是核心内容，属于原理性普遍性解读自然界的大气运动原因、规律, 容量大，难度大、高考常考点，非常重要。大气运动是地球环境诸多运动之一， 大气运动是形成了各地区的气候特点的重要因素,继而塑造了自然环境的水文生物与地形等其他要素特征,影响着人们的生活与生产方式, 所以大气运动是地理学科的核心内容之一。因此要通过案例教学、比较式学习、画图学习、演绎推理、即时训练、同伴互助等方法的综合有效使用突破难点，巩固重点。 五、教学方法设计 1、探究式教学法：通过创设问题情境，学生自主学习、讨论、探究，推理、归纳得出结论。

2、小组合作教学法:通过学生合作对实际问题的探讨,培养其合作能力，并完成知识的迁移和运用。

3、图式教学法：学生绘图、析图；教师归纳书写板书。

气压是单位面积上空气柱的重量所产生的压力，以百帕（hPa）为单位。

2、读图析图，感性认知 学生观察课件图片，同一地区，近地面和3000米高空气压的不同，总结出结论一：同一地点，海拔越高，气压越低。 介绍有关气压的基础知识