三、合作探究

（一）平等待人是友好交往的基础

名人故事：（大屏幕展示）

　　材料：小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰到了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一看：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她："同志，碰着没有？"小刘红着脸说："没事儿，没事儿。"周总理不放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用另一辆车送小刘上医院；不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安；给她买件新衣服。

说一说：周总理的行动说明了什么？

教师讲述：周总理他一生：宽以待人，平等待人，以理服人。作为一国之总理，他职高不居功，权大不恃强。在这个故事里正体现了总理平等待人、尊重他人崇高的精神品格！

探究讨论：你是怎样认识"平等待人是友好交往的基础"？

　（为什么说"平等待人是友好交往的基础"？）

（二）平等待人 从我做起

情境案例分析：（大屏幕展示）

　　案例：体育课上，大家围成一个圈做游戏，体育委员负责清点人数，当他把目光移到刚从外校转来的林冬身上时，"怎么多出一个人？"然后指着林冬说："你出去，自己一边玩去吧，游戏你不用做了，要不人太多！"林冬只好退到一旁。

说一说：

　　如果你是林冬，当时心里会有什么感受？

　　你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？

（学生交流，教师小结）

教

学

过

程

四、拓展延伸

　　收集有关平等待人的故事，感受平等待人的重要。 五、课堂小结

学生对本节内容进行小结 六、巩固练习

1、平等对待别人，就应当（ ）

①把对方看成和自己同等的人 ②尊重对方的人格和利益

③主动承担起自己的责任 ④不盛气凌人，颐指气使

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

2、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（ ）

A．平等尊重 B．欣赏悦纳 C．关心理解 D．同等宽容 板书设计 教学

反思