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创 导
设 入
情 新
景 课 设问：为什么先打雷再下雨？孩
子为什么会一天天长大？为什么
鹦鹉会"说话"？
对于这些问题你是否无寻找过答案，又如何去寻找呢？
（引出科学探究这一主题）
思考 用熟知的自然现象激发学习兴趣，调动学习积极性，从而过渡到新课教学中。这种利用问题串来创设情境的方式激发学生科学探究的欲望。
新
课
教
学
引
导
探
究
(一)
介
绍
科
学
探
究
的
一
般
过
程 首先让我们一起走进科学家，看看他们是如何进行科学探究的。
介绍：天花与牛痘的故事
提问：琴纳医生发现天花疫苗的过程大致能分为哪些步骤？ 阅读故事、思考、讨论、分析、归纳出
科学探究的基本步骤为：
提出问题--建立假设和猜想--制定计划--收集证据、检验假设--合作与交流 激发学生对科学探究兴趣，并通过材料阅读分析在体验科学探究活动的基本步骤。