人教版(新)小学语文三年级下册《古诗两首 春日》教案
人教版(新)小学语文三年级下册《古诗两首 春日》教案第4页



师:谁先来说说你从哪个词感觉到诗人的什么心情?

生:我从"万紫千红"感受到诗人愉快的心情。诗人看到百花盛开的美丽景象,闻到醉人的花香,能不高兴吗?

师:有理有据的!真爱思考,开了个好头。

生:我从"无边光景"感受到了诗人高兴的心情。诗人看到了一望无际的风光景物,而且这些景物都是焕然一新的,肯定心情舒畅。

师:大家认同吗?那么,诗人站在泗水河边,会看到哪些景物是焕然一新的?你们能想得出吗?能美美地说说吗?

生:诗人看见大地是新的,小草钻出了地面,绿绿的。

河水变得更清澈了,小鱼在水里游来游去。

天空更蔚蓝了,燕子自由的飞翔。

太阳出来了,暖暖的照着。

百花盛开,鸟语花香

。。。。。。

师:是啊,齐读:"无边光景一时新",这焕然一新的景象,让人眼前一亮,诗人心中能不豁然开朗吗?

师:还有想说的吗?其余两句中还有什么词也能让你感受到诗人兴奋的心情?

生:"东风面"。诗人站在泗水河边,暖暖的春风轻轻地吹到他的脸上,他一定很惬意的。

师:谁先来说说你从哪个词感觉到诗人的什么心情?

生:我从"万紫千红"感受到诗人愉快的心情。诗人看到百花盛开的美丽景象,闻到醉人的花香,能不高兴吗?

师:有理有据的!真爱思考,开了个好头。

生:我从"无边光景"感受到了诗人高兴的心情。诗人看到了一望无际的风光景物,而且这些景物都是焕然一新的,肯定心情舒畅。

师:大家认同吗?那么,诗人站在泗水河边,会看到哪些景物是焕然一新的?你们能想得出吗?能美美地说说吗?

生:诗人看见大地是新的,小草钻出了地面,绿绿的。

河水变得更清澈了,小鱼在水里游来游去。

天空更蔚蓝了,燕子自由的飞翔。

太阳出来了,暖暖的照着。

百花盛开,鸟语花香

。。。。。。

师:是啊,齐读:"无边光景一时新",这焕然一新的景象,让人眼前一亮,诗人心中能不豁然开朗吗?

师:还有想说的吗?其余两句中还有什么词也能让你感受到诗人兴奋的心情?

生:"东风面"。诗人站在泗水河边,暖暖的春风轻轻地吹到他的脸上,他一定很惬意的。

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