请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
挑衅读、是为门生创设的一个展现自己的舞台，可以挑动发门生的斗志，激起他们的潜能，有利于进一步增强诵读的指点。
4）游戏巩固，拓展累积
一、拓展识字：认读老师或者办公室的门牌。
二、游戏巩固。
申明：
老师在运动以前要向门生提出明白的要求："看看记记专用教室和教师办公室门牌上的字，比比谁记得对，记得多。"
5）誊写实习
一、温习"写字歌"、"手指操"。
二、树模实习形貌。
三、同桌点评，总结评优。
申明：
本阶段的写字教学重在养成门生正确的誊写姿式，激起初步的写字兴致。写字以前，老师要引诱门生细心察看，看清字的笔划和笔顺，摆正位置后再认真形貌。