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师提问：要解决的问题是--？
生回答：有几个没套中？
师提问：你能根据图列一个算式吗--？
生：14-9=5
① 想加做减
师：那我们现在用想加做减法应该怎样列一个完整的式子呢--？
生： 想9+（5）=14，所以14-9=（5）
课件用小棒动态展示9+5合起来是14.
② 破十法
师：我们学习的第二种方法是--？
生：破十法。
14 - 9 = 5
1
4 10
14-9=5，把14分成4和10，先用10-9得到1，再用1+4得到5，所以14-9=5.
(课件用小棒动态展示10个小棒减去9个还剩1个小棒，再把剩下的1个小棒和分出来的4个合在一起就是5个小棒，也就等于5.）