一、 导入新课

回顾上课的内容，想一想：三国鼎立局面能否长久？为什么？（学生各抒己见）

二、 探究学习

（一）西晋的兴亡和内迁的各族

既然三国不能长久，那是怎样结束的？（学生读书思考并回答）

说一说，西晋是如何建立的？这个政权存在的时间长吗？

想一想：为什么西晋是个短命王朝？（学生讨论，引出少数民族内迁）

分析：民族内迁的意义。（课外延伸）

（二）淝水之战

用成语故事草木皆兵引出淝水之战。

学生读书回答：这场战役的交战双方、各自拥有的兵力、最后的结果

如何？战后南北双方状况如何？引出东晋、南朝的建立。

动脑筋：苻坚拥有八十万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？

（三）江南地区的开发

根据你的所见所闻，你认为中国今天的南方和北方哪个地区经济更发达？

南方是不是自古以来就是比北方发达呢？看一下古代南方经济的发展情况。 出示材料（材料一：见课本提示框。材料二，见课本P129。）

动脑筋：《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同，为什么会有这样的结果？

引出江南地区开发的有利条件（地理条件、政治条件）和江南经济发展的表现。

三、 总结收获

（一）西晋的兴亡和内迁的各族

1.西晋的统一。①魏灭蜀；②265年，西晋代魏；开国皇帝：司马炎；都城：洛阳 ③280，西晋灭吴，实现了统一。

2.内迁的各族。 五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

3.西晋的灭亡

①原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。

②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。

公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

（二）淝水之战

1.形势：

①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称"东晋"。

②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。

2.时间：公元383年；作战双方：前秦VS东晋

3.结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

（三)江南经济的发展

1.江南经济发展的原因：

①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；

②东汉末年以来，北方人的大量南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；

③那时候，江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；

④南北劳动人民的辛勤劳动

2.表现：

①江南的经济迅速发展起来，修建了许多水利工程，大片的荒地开垦为良田；

②大量种植水稻，使用牛耕，绿肥和粪肥；

③种植小麦。

④东晋、南朝时，长江中下游一带的农业发展迅速，福建、广东等地，也得到一定程度的开发。

3.影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。

四、 巩固训练

　　1.西晋灭吴，统一南北的时间是

　　A.263年 B.265年 C.280年 D.316年

　　2.西晋最后被哪个少数民族所灭

　　A.羯族 B.鲜卑族 C.匈奴族 D.氐族

　　3.江南地区得到开发，最主要的因素是

　　A.南方生产工具先进 B.南方自然条件较好

　　C.北方农民大量南迁 D.南方相对安定

　　4.东晋主张坚决抵抗前秦军队进攻的宰相是

　　A.谢玄 B.谢石 C.谢安 D.王猛

　　5.江南经济发展的两个重要时期是

　　A.春秋战国 B.三国、两晋

　　C.三国、两晋到南朝 D.春秋战国、魏晋

　　6.材料1 （江南地区）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 --《史记》

　　材料2 （江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，（稔：丰收。）则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。（覆衣天下：这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用。） --《宋书》

　　阅读材料回答：

　　（1）材料2中描写的江南地区与材料1相比发生了什么变化？

　　（2）导致这种变化的因素有哪些方面？

五、布置作业 板书设计 第19课 江南地区的开发

一、317年司马睿建立东晋，都：建康

二、从420年到589年南方经历了宋；齐；梁；陈四个朝代，这些朝代都在建康，历史上总称南朝。

三、江南地区的开发：原因：A：北方人南迁，充实了江南的劳动力；

B：南北人民共同修建了许多水利工程，开垦了许多良田 教学反思