师：那么1分和60秒之间用什么号连接？

　　　生：等号。（师把等号写上，即1分=60秒）

　　　师：大家把1分=60秒读两遍。

4、分的体验

　　　师：上课这么久了，大家也累了，休息一下来听段1分钟的音乐，在听音乐的同时，你们可以数数，可以写字，也可以画画，做口算题，或做自己喜欢的事。

（课件播放1分钟音乐）

　　　师：这一分钟你都做了些什么？

　　　生1：我做了15道口算题。

　　　生2：我写了20个数字。

　　　生3：我画了一幅画。

　　　生4：我拍了篮球122下。

　　　......

5、收集信息，惜时教育

师：同学们一分钟做了那么多事，我们再来看看运动员们在赛场上所做的不平凡的事情。（课件出示）一分钟还能做些什么呢？请同学们翻开书第61页，看看书中是怎么说的。

　　　（师读：我踢了25下毽子；我画了1个小朋友；我能从一层走到三层；我能从1写到20）

三、 联系实际，巩固新知

　　　师：一分一秒都很重要，我们一定要珍惜时间。下面请同学们用最快的速度完成书第63页第1题。

1、 在（）里填上时、分、秒

学生大约每天睡8（） 少先队员系红领巾大约需要20（） 电饭煲烧饭大约要25（）

　　　　（稍后出示课件，核对答案）

　　　师：请同学们再来当一次评委，评一评谁是冠军？（出示课件）

2、 评一评，谁是冠军

姓名 王 鹏 李飞 刘江 张明

成绩 17〞06 16〞55 16〞06 16〞31

名次

　　　生：刘江第一。

　　　师：为什么？

　　　生：跑步的时候，跑得越快，用的时间越少，跑得越慢，用的时间越多。刘江用的时间最少，所以他第一。（出示课件，核对答案）

　　　师：（出示课件）大家先在草稿本上把答案写下来。

3、 判断

（1）秒针走1大格是1秒 （ ）

（2）秒针走1圈是60秒 （ ）

（3）我刷牙大约用了1秒钟 （ ）

（4）奥运会记录百米赛跑的时间用"分"作单位 （ ）

（5）1分=60秒 （ ）

　　　师：做好了吗？听老师的口令，你用手势告诉我，对的比划勾，错的比划叉，第一个预备-开始。第二个......（出示课件，核对答案）

4．初步了解钟表历史。

师：如果没有这些钟表，我们又有什么办法知道时间在1分、1秒地过去呢？