４、在这样一个美丽的夜晚，人们又会做什么呢？读读三、四行。

　　（学生自由读后指名说说）

　　５、打开资料袋（齐读）学生补充介绍织女：

　　师：古代的女子因羡慕织女有一双巧手，便在牛郎织女相聚的这一天向织女乞巧，渐渐地便有了这样一个节日──乞巧节。

　　６、用四个字的词语描述一下现在人们过节的热闹情景。

　　（人山人海、张灯结彩、喜气洋洋、笑容满面......）

　　乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。古人在过乞巧节会是怎么样的节日景象呢？

　　再读读三、四行，咱们到诗中去体验，想象。

　　（学生自由读三、四行）

　　７、交流：

　　演示课件。

　　（在田野，在山坡，在河边，在花园......少女们望着月亮，乞取智巧。）

　　师：数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而美好啊！能读好三、四行诗吗？（指名读，说说你在读的时候想到了什么。齐读）

　　８、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同学们，诗中的疑问，你们都解决了吗？齐读这首诗。

　　９、背一背吧！

　　（自由尝试背 指名背 齐声背）

　　１０、用采蜜本积累下来。

　　四、拓展延伸，日积月累

１、其实古时候很多文人墨客在七夕这天，都留下了许多诗篇。老师这里还收集了四首和七夕有关的古诗，选择你感兴趣或自读，或同桌读，或几个人讨论，还可以把它记在你的古诗积累本上。